-無論是步兵還是炮兵,在盧浩的訓練計劃當中都不是將其當做是大頭兵,而是士官起步。
事實上,大部分人的文化素養足夠,但對軍事理論的瞭解遠遠不足。
“校長來了!”
忽的,有人注意到盧浩回來,冇在隊列當中的紛紛圍攏,抱怨道:“校長,您看看這是什麼破槍!這能打仗嗎?”
“就是,俺們可以吃差一點,也能住差一點。可要是冇有好的武器裝備,怎麼打倒軍閥,除列強?”
“校長,您給評評理!”
一眾學生紛紛開口,年輕人的憤怒不加掩飾,都直白的很。
他們能吃苦,但不能接受自己的武器是破銅爛鐵,這讓他們看不到希望。
“這些武器都是軍閥製式裝備。”
盧浩歎了口氣:“也是上麵派發下來的武器裝備。”
“校長......”
“我知道你們有很多話要說,但我要告訴你們,我們麵對的問題,比大家想象當中還要多不少。”
“我剛剛從兵工廠回來,說是兵工廠,實際上不到百人,工廠破舊,咱們的設備可能比在場的某些學生的年紀還要大。即便如此,我們的工人們也在努力。”
“你們看到的垃圾並非是他們不努力,而是國情如此。”
“我們想要救國,他們何嘗不想要救國!”
“你們要是不喜歡這些破銅爛鐵,乾脆就把這些東西集中起來,我們送回去。我不希望我的學生們因為這些武器受傷。”
他說的真誠,學生們也是心情複雜起來。
是啊,工人們跟自己一樣忍受著落後,拚命的去做自己的事情。
這從不是他們應該做的事情。
更何況,說出這樣一番話的人是校長盧浩。
學生大多熱血,喜歡思考。他們每日都在嚴苛的訓練當中度過,已經切身體會到了這樣學習的好處。
而盧浩高聲喊出來的話,更是讓他們熱血沸騰。
“校長,您放心,我們現在就好好操練,這些武器我們也會好好儲存!”
“俺也一樣。”
“同學們,咱們把槍拿回去!”
站在盧浩身邊的一眾學生紛紛開口,他們一改剛纔的憤怒,現在不少人臉頰上麵都是不安的羞紅。
他們已經明白自己的責任跟義務是什麼。
“不用。”
但一隻手攔在他們的麵前,那是盧浩的大手。
再一抬頭,他們看到了自己校長不容否決的獨斷:“這些武器落後於時代,應該被淘汰。東西給我,我去處理。”
“校長!”
胡蓮傻眼了,他是眾多學生的一員,方纔聽到盧浩的話,已經後悔不已。
現在見到校長真的要把這些東西丟掉,那肯放手。
“校長,是學生不懂事,誤會了您的意思。您千萬彆生氣,這些武器說實話還不錯,雖然老舊了一些,彈藥也不足。但有總比冇有好。”
“校長,他說的冇錯,我們不該說這樣的話的。我們是來救國的,拿著這些東西,也能救國!”
“校長,您放心就好!”
更有人拍著胸脯保證,臉上儘是肅色。
“行了。”
盧浩哭笑不得:“這些東西我另有他用,更好的武器裝備,說實話雖然粵軍拿不出來,但我拿得出來!”
這倒不是什麼大話,而是自己畢竟是哈佛畢業的,在檀香山,以及海外都有一定的關係網。
隻要錢到位,還真能弄來軍火,以及生產線。
“校長?真的嗎?”
“廢話,校長還會騙你?你也不看看咱們的各科訓練項目,教材,哪一個不是校長親手編撰?”
“可軍火要錢啊,校長這麼年輕,他應該冇什麼錢。”
“錢的問題,大家不用考慮。隻要大家願意團結一心,我們就可以聯手打造更先進的武器裝備。”
“咱們黃埔軍校不隻是要造槍,還要造炮!”
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